雖然app教育軟件開發(fā)行業(yè)有巨大的潛力，但很少有突破性的app教育軟件開發(fā)直接迎合學生的需求。app教育軟件開發(fā)形式由游戲和課堂工具引領，最大程度以學生為中心的app教育軟件開發(fā)——Duolingo，Quizlet和最近的PhotoMath，都只為學生提供了一小部分需求，但也因此為新進入者留下了巨大的空間。
成都米么信息一直在研究學生如何通過互聯(lián)網(wǎng)學習。為了激發(fā)更多以學生為中心的app教育軟件開發(fā)出現(xiàn)，我們想分享一些關于學生如何使用手機進行學習的看法：、
1、電池壽命就是一切
對于青少年來說，智能手機是社交互動的中心。離開網(wǎng)絡的成本很高，他們不斷檢查他們的手機。但這種持續(xù)使用意味著用戶開始遇到限制：電池壽命，存儲空間和數(shù)據(jù)等。
在一次用戶測試中，一名學生沒有看到我們設計的功能，因為她的屏幕太暗。從那時起，我們注意到大多數(shù)高中生的亮度都保持在較低水平，因為他們的手機需要支撐一整天的使用。我們還發(fā)現(xiàn)，學生的手機往往比較舊，并且有大量的手機app，這意味著他們的設備上的存儲空間通常不足。如果你的app教育軟件開發(fā)在使用存儲，數(shù)據(jù)或電池壽命方面不夠優(yōu)秀，請不要驚訝看到它被卸載。
2、照片是分享內容的最快捷方式
在智能手機上輸入想要搜索的問題需要很長時間，并且許多問題不支持數(shù)學符號，圖表，圖表中輸入。但所有這些問題都可以通過拍照來解決，因此學生們總是使用照片進行問題搜索。
學生們拍攝想要搜索的問題的照片，發(fā)送給朋友，讓朋友在紙上寫下接下來的步驟，拍下照片然后發(fā)回來是很常見的。學生還使用圖像分享數(shù)字內容，獲取屏幕截圖并分享它比將URL復制并粘貼到iMessage更容易。
在app教育軟件開發(fā)中啟用照片輸入并不容易，但這個功能是非常強大的。PhotoMath擁有識別方程式的專有技術。Google和IBM提供了新的圖像識別API，這些API 非常準確，而像GotIt和Mathcrunch這樣的微輔導app教育軟件開發(fā)可以讓學生將問題的照片發(fā)送給導師。
3、學生將手機視為導師，而不是教科書
當學生轉向互聯(lián)網(wǎng)尋求幫助時，他們通常會先去搜索引擎輸入他們確切的問題。有趣的是，大多數(shù)“高質量”教育網(wǎng)站（可汗學院，CK-12，Coursera等）都不是為回答特定問題而創(chuàng)建的，因此它們不會出現(xiàn)在這些搜索結果中
成都米么信息認為，如果您正在進行app教育軟件開發(fā)，請仔細考慮學生提問的各種可能性，并使其可通過學生提出的問題類型進行搜索和發(fā)現(xiàn)。
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