由于現(xiàn)代學生花在智能手機上的時間越來越長，國內(nèi)大學的教育app開發(fā)戰(zhàn)略和功能反映了新一代移動互聯(lián)網(wǎng)用戶內(nèi)容消費需求。超過一半的教育app開發(fā)活躍在線學生已下載并登錄到該大學的教育app，這些學生中超過一半的人將時間花在使用課堂功能上。學生的需求以及使用方式也反映了用戶體驗，這是教育app開發(fā)能否成功的關鍵因素。
發(fā)布后的兩個關鍵階段：收集可衡量的績效數(shù)據(jù)并收集利益相關方的反饋意見。教育app開發(fā)成功的關鍵是以學生為主和學生一起進行教育app開發(fā)，使其成為設計意見，開發(fā)，beta測試，持續(xù)測試，反饋收集和IT規(guī)劃中不可或缺的一部分。學生用戶焦點小組實際上改變了教育app開發(fā)的設計路徑，因為他們會討論日常的“必備”功能。
此外，大學學術領導的參與，包括教師、學生咨詢和學術服務，塑造了教育app開發(fā)的設計和發(fā)布。
1、進行研究以了解學生用戶并發(fā)現(xiàn)新的見解
像教育的不斷發(fā)展一樣，學生也在不斷發(fā)展。教育app開發(fā)利用學生焦點小組，教師反饋會，在線調(diào)查和競爭性市場分析進行研究，可以更好地了解學生的需求和挑戰(zhàn)。這一全面的抽樣顯示了計劃用于教育app開發(fā)的新見解和經(jīng)過驗證的功能。
競爭性研究和學生焦點小組反映了其他教育app開發(fā)的不足或交付不足的領域。這些發(fā)現(xiàn)為路線圖提供了信息，而路線圖解決了學生在嘗試使用教育app時，功能閾值和用戶體驗設計決策時經(jīng)常遇到的痛點和需求。這種持續(xù)的用戶研究和分析完善了新特性和功能的優(yōu)先級排序。
研究表明，教育app開發(fā)中學生感到時間有限，并且對他們的活動做出時間決定。他們必須優(yōu)先考慮工作，家庭和教育義務。然而，利用當今的技術，教育可以隨時隨地進行。為了充分利用他們的時間，學生們尋求一個教育app來跟蹤和完成他們的學術目標，這個目標是對PC教育軟件的補充，而不是簡單地以將其變?yōu)橐苿影妗?/span>
研究中出現(xiàn)了四種受歡迎的學生需求和教育app開發(fā)機會：
a.無拘無束地在任何地方參與課堂活動（講座，討論）的能力
b.輕松訪問教育工作人員并且學校消息實時推送到他們的設備
C.時間管理工具。以平衡專業(yè)、家庭和學術的優(yōu)先事項
d.學習計劃和學習進度的可見性以及即將到來的截止日期
作為一項持續(xù)的實踐工作，教育app開發(fā)需要定期與學生進行虛擬反饋會議，并密切監(jiān)控技術和社交媒體的反饋，以確定改進和未來相關功能。學生分享反饋意見并提出改進方案，以制定發(fā)展節(jié)奏。
2、一個結合學生需求和新機會的教育app開發(fā)目標
在開始教育app開發(fā)之前，需要創(chuàng)建一個愿景聲明，以激發(fā)圍繞工作的激情和創(chuàng)造力：
通過在智能手機上與學生見面，教育app開發(fā)將提供適合他們現(xiàn)代生活的實時教育。教育app開發(fā)將擁抱透明度，消除服務障礙，并通過個性化的便攜式體驗激發(fā)學生的靈感。
從學生注冊的那一刻起，就鼓勵他們使用教育app。這是新生入學流程的核心組成部分。咨詢?nèi)藛T需要接受培訓，向?qū)W生解釋其益處，教師鼓勵教育app使用。所有大學團隊致力于推廣教育app開發(fā)對學生采用該工具至關重要。
教育app開發(fā)功能
隨時隨地學習：學生可以參加課程現(xiàn)場講座，查找和識別作業(yè)，回復討論區(qū)帖子和提交項目。
狀態(tài)更新：學生可以跟蹤他們的學習進度，課程成績和即將到來的作業(yè); 另外，他們會收到新成績的通知，對討論區(qū)帖子的回復等等。
一鍵式支持：只需輕輕一按，即可通過電子郵件和/或電話將學生與教師，顧問和支持人員聯(lián)系起來。
時間管理：學生可以在個人日歷中添加任務和截止日期；他們還可以查看當天，當前周和下周的待定優(yōu)先級列表。
成都米么信息認為，教育app開發(fā)是始終伴隨著教育行業(yè)發(fā)展與學生發(fā)展的。因此，如果你需要教育app開發(fā)，歡迎咨詢成都米么信息。
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