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樂樂竹,早教機構(gòu)運營效率升級的體現(xiàn)

來自:米么信息
時間:2020-07-15 10:33:23
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樂樂竹是一個集招生、運營、教務(wù)與家校互動于一體的早教產(chǎn)業(yè)管理平臺,實現(xiàn)連鎖直營教育機構(gòu)標(biāo)準化,移動化,數(shù)據(jù)化,信息化教學(xué)。推動集團公司向現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)升級,全面提升公司的人員能效,經(jīng)營能力和競爭優(yōu)勢 。

樂樂竹項目依托于麥寶早教中心線下的產(chǎn)業(yè)資源與運營模式,借助移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),擬打造一個集招生、運營、教務(wù)與家?;佑谝惑w的管理平臺,實現(xiàn)連鎖直營教育機構(gòu)標(biāo)準化,移動化,數(shù)據(jù)化,信息化教學(xué)。推動集團公司向現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)升級,全面提升公司的人員能效,經(jīng)營能力和競爭優(yōu)勢 。


 

米么信息根據(jù)該項目的需求,從集團PC端、學(xué)校PC端、學(xué)校APP端、家長APP端等4個方面著手設(shè)計,設(shè)計內(nèi)容如下:


1.集團PC

知識輸出,流程輸出,服務(wù)輸出,數(shù)據(jù)分析,了解全局


集團PC功能模塊:登錄-首頁-教學(xué)中心-學(xué)員管理-人員管理-錄播課程-學(xué)校管理-財務(wù)中心-權(quán)限管理-員工手冊-系統(tǒng)管理-個人中心

首頁下面可分為5個小模塊:數(shù)據(jù)統(tǒng)計、我的任務(wù)、消息通知、投訴處理、校區(qū)日常

 

2.學(xué)校PC

教師的在線學(xué)習(xí),任務(wù)管理,教務(wù)教學(xué)實施,孩子日常觀察與記錄,家長溝通


學(xué)校(老師)端PC功能模塊:登錄-首頁-學(xué)員管理-教學(xué)中心-動態(tài)-員工手冊-人員管理-學(xué)校管理-個人中心

首頁:統(tǒng)計、我的任務(wù)、消息通知、投訴處理、校區(qū)日常

教學(xué)中心:課程庫、作業(yè)庫、我的班級、排課課程、課程表

個人中心:基本信息、身份切換、修改密碼、退出登錄

 

3.學(xué)校APP

實現(xiàn)日常高頻的教務(wù)操作移動化


學(xué)校(老師)端APP功能模塊:登錄-首頁-我的班級-課程表-時光軸-個人中心

首頁:我的任務(wù)、消息通知、晨檢考勤、離校打卡、學(xué)生請假、設(shè)計目的

我的班級:班級概覽、學(xué)員管理、排課、備課、上課、觀測點記錄、布置作業(yè)、作業(yè)批改

時光軸:班級動態(tài)、學(xué)生動態(tài)

個人中心:基本信息、員工手冊、課程庫、作業(yè)庫、身份切換、投訴處理、賬號管理、設(shè)置

 

4.家長APP

非在校學(xué)生家長:專業(yè)的家庭教育父母教育知識平臺,針對家庭不同類型來提供細分的免費或收費的語音/圖片/文字/視頻組成的教育知識輸出,成為0-12歲家長自我學(xué)習(xí)與解決孩子成長煩惱的有效工具,從而沉淀大量活躍用戶,為附近校區(qū)做低成本高品質(zhì)招生引流打下良好基礎(chǔ)。

在線學(xué)生家長:家校同步孩子的學(xué)習(xí)與成長,了解孩子在校生活與學(xué)習(xí)細節(jié)。家校溝通,收取評測報告,在線學(xué)習(xí),以及家庭作業(yè)和家庭內(nèi)任務(wù)的打卡學(xué)習(xí)以及完成。


家長APP端功能模塊:注冊/登錄-首頁-時光軸-寶寶-個人中心

首頁:消息通知、錄播課程、家庭教育、育兒知識、在線咨詢

時光軸:班級動態(tài)、寶寶動態(tài)

寶寶:教學(xué)安排、學(xué)習(xí)情況、今日安排、家庭作業(yè)、完成作業(yè)、在線學(xué)習(xí)、測評報告、請假

個人中心:基本信息、切換寶寶、用戶協(xié)議、投訴、關(guān)于我們、檢查更新、修改密碼、退出登錄

 

本次項目設(shè)計有5大原則

 

1.用戶黏度,用戶體驗

APP支持AndroidiOS系統(tǒng)。內(nèi)部員工要考慮操作便捷,不同角色擁有不同的功能模塊。

客戶要考慮界面友好,根據(jù)不同類型用戶推薦視頻課程,能隨時掌握孩子在校動態(tài)及學(xué)習(xí)情況。

 

2.技術(shù)架構(gòu)

考慮用戶體驗和延續(xù)性,采用系統(tǒng)原生態(tài)語言,保證平臺的可靠性。

 

3.代碼規(guī)范

達到阿里官方代碼規(guī)范標(biāo)準。

 

4.可擴展性

從多個方面對于未來可能存在的擴展性進行考慮,系統(tǒng)采用先進的模塊化和分層理念。

 

5.開放性

所有接口都是基于開放式標(biāo)準進行設(shè)計,以便軟件的友好性擴展。

 

設(shè)計目的

樂樂竹助教平臺,通過對人工作過程軌跡中的關(guān)鍵能力需求提供知識的主動錄入,來實現(xiàn)對員工的賦能,提升員工的能效。用以往實際運營經(jīng)驗沉淀下來的數(shù)據(jù)分析模型來實現(xiàn)對人的分析,并實現(xiàn)精準干預(yù)提高員工成長的速度。用同頻的服務(wù)型家?;右约伴_放型的家庭教育家長教育知識平臺來實現(xiàn)從找到客戶,轉(zhuǎn)化客戶,變現(xiàn)客戶,黏住客戶的閉環(huán)不斷提升營業(yè)收入而且降低獲客運營成本。

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