針對(duì)自閉癥和孤獨(dú)癥兒童的社交能力，國(guó)內(nèi)一直缺少相關(guān)的評(píng)估工具。精準(zhǔn)的評(píng)估是科學(xué)干預(yù)的開始。米么教育自主開發(fā)的“孤獨(dú)癥估量測(cè)評(píng)系統(tǒng)”結(jié)合AI人工智能。針對(duì)中國(guó)兒童的社交特點(diǎn)開發(fā)而成?？梢跃珳?zhǔn)評(píng)估兒童在社交能力、自我意識(shí)、社交情感、游戲和友誼等領(lǐng)域，智能完成輸出個(gè)性化評(píng)估報(bào)告。并且提供后期干預(yù)治療建議。

        自閉癥影響著孩子其他的發(fā)展能力，但是家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)一般偏向于教授兒童的學(xué)業(yè)和言語(yǔ)。往往會(huì)忽略兒童的社交能力。因?yàn)檎Z(yǔ)言和學(xué)業(yè)，對(duì)于開發(fā)課程不難度不大。同時(shí)在短期內(nèi)能看見效果。但是設(shè)計(jì)能力從評(píng)估到干預(yù)，在到結(jié)果測(cè)量。都有著更搞的標(biāo)準(zhǔn)。

        米么教育管理人表示：“我們希望家長(zhǎng)能運(yùn)用孤獨(dú)癥估量測(cè)評(píng)系統(tǒng)持續(xù)觀察孩子的康復(fù)效果，讓孩子在科學(xué)的干預(yù)下發(fā)展社交溝通等技能，改善核心障礙，并最終融入社會(huì)，快樂生活。”

        讓我們一起來(lái)看看“孤獨(dú)癥估量測(cè)評(píng)系統(tǒng)”有什么功能？

        一人一案管理：實(shí)現(xiàn)區(qū)域特殊教育信息數(shù)據(jù)的全方位整合，為區(qū)域特殊教育政策制定、學(xué)校發(fā)展定位提供參考，為教師提高工作效率，為每一個(gè)特殊兒童的成長(zhǎng)發(fā)展構(gòu)建服務(wù)方案。

        評(píng)估干預(yù)系統(tǒng)：以檢核評(píng)估的理念為依據(jù)，結(jié)合特殊兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和特殊教育學(xué)校環(huán)境因素進(jìn)行設(shè)計(jì)，從現(xiàn)象學(xué)看待特殊兒童的發(fā)展和教育需求。分析特殊兒童的具體能力和具體問(wèn)題。

        能力評(píng)估表：表現(xiàn)了兒童的自立能力，對(duì)個(gè)人意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)的要求以及對(duì)助益性、支持性生態(tài)化環(huán)境的需求，為家長(zhǎng)、教師及指明實(shí)施教育干預(yù)的方向。

        里程碑計(jì)表：方便家長(zhǎng)了解孩子上課是是否達(dá)到課程要求、命令執(zhí)行和反應(yīng)情況。數(shù)據(jù)可用來(lái)對(duì)孩子后續(xù)評(píng)估參考。

        障礙計(jì)分表：統(tǒng)計(jì)孩子的行為問(wèn)題、數(shù)學(xué)控制和實(shí)際感知匹配缺陷等進(jìn)行統(tǒng)

        轉(zhuǎn)銜計(jì)分表：統(tǒng)計(jì)WB障礙測(cè)評(píng)得分、負(fù)面行為和教學(xué)控制，為強(qiáng)化物范圍和技能獲得的速度進(jìn)行數(shù)據(jù)支持。

        教學(xué)機(jī)構(gòu)信息化系統(tǒng)：學(xué)生信息存儲(chǔ)云端。評(píng)估預(yù)約日程提醒。智能排課，規(guī)律性/非規(guī)律性排課。分組管理，實(shí)現(xiàn)不能職能不同分組。

        C-PEP-3評(píng)估 和VB-MAPP評(píng)測(cè)：家長(zhǎng)可以使用最新版幼兒孤獨(dú)癥估量表（M-CHAT-R/F）進(jìn)行自閉癥障礙（ASD）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。評(píng)估結(jié)果同步云端，方便學(xué)校隨時(shí)查看評(píng)估信息，可以隨時(shí)調(diào)整干預(yù)治療的課程。

        測(cè)評(píng)題目：自閉證評(píng)估干預(yù)系統(tǒng)通過(guò)對(duì)模仿、知覺、精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、粗大動(dòng)作、認(rèn)知表現(xiàn)、口語(yǔ)認(rèn)知7個(gè)方面去評(píng)估，清楚幼兒當(dāng)前發(fā)育水平的信息，了解其不均衡的學(xué)習(xí)模式，評(píng)估結(jié)果可以作為評(píng)估治療干預(yù)效果的重要指標(biāo)。

        成都米么信息一家專業(yè)的軟件開發(fā)公司。公司旗下產(chǎn)品有特殊兒童教育管理系統(tǒng)、托育中心管理系統(tǒng)和慢性病管理系統(tǒng)，滿足多場(chǎng)景應(yīng)用，多終端連接，功能全面，提升溝通與管理效率。豐富APP開發(fā)案例可供參考，了解更多請(qǐng)?jiān)L問(wèn)米么信息（www.xayjx.cn）歡迎致電咨詢了解：19160352593