兒童孤獨癥是病起兒童三歲之前的一類廣泛性的發(fā)育障礙。通?；颊哂腥蠛诵奶卣鳌Ｈ绻唧w到每一個兒童，其中病理表現(xiàn)和癥狀的輕重程度不同。因此，家長需要對兒童的現(xiàn)有能力和情況做一個全面的評估。是制定個別化訓(xùn)練計劃不可缺少的重要步驟。

針對每一個孩子。米么開發(fā)的特殊兒童管理系統(tǒng)可以對每一個孩子的發(fā)育、智力和癥狀。進(jìn)行科學(xué)的評估、測定。孩子在缺陷方面的輕重程度。為孩子的后期干預(yù)方向和具體干預(yù)計劃提供科學(xué)的依據(jù)。教學(xué)評估設(shè)計符合每個孩子的實際情況后期干預(yù)計劃提供數(shù)據(jù)支持。從而做到“一個一評估、一人一計劃”

為了根據(jù)孩子的具體需求，具體需要來選擇合適的評估方案。米么教育開發(fā)的特殊兒童教育管理系統(tǒng)通過網(wǎng)上測評和個別化評估兩種方式：

 一、個別化評估（C-PEP/PEP-3評估、VB-MAPP評估、ABLLS評估）

米么特殊兒童管里系統(tǒng)提供對孩子的全面?zhèn)€別化評估服務(wù)，專家在線評估。通過觀察兒童行為表現(xiàn)并與家長訪談進(jìn)行評估，出具評估報告，根據(jù)家長的需求做出訓(xùn)練計劃。在對孩子的能力進(jìn)行評估方面，C-PEP/PEP-3評估、VB-MAPP評估為核心方案；在教學(xué)計劃方面，孩子入園后一定時間內(nèi)即進(jìn)行ABLLS評估，進(jìn)行IEP教學(xué)計劃設(shè)計。

二、M - CHAT評估：這是一種對嬰幼兒孤獨癥進(jìn)行篩查的量表。M - CHAT包含23個項目的問卷調(diào)查，通過家長對兒童行為觀察來回答是與否的問題，根據(jù)計分表可判斷出兒童的情況 是否屬于孤獨癥范疇。

三、ABC量表：ABC量表是兒童孤獨癥行為評估表，采用問卷形式，由家長填寫。量表由五大領(lǐng)域的57個問題組成，要求家長或兒童監(jiān)護(hù)人根據(jù)兒童日常生活中的行為表現(xiàn)作出選擇。

四、VB-MAPP（verbal behavior milestones assessment and placement program 語言行為里程碑評估和安置程序）是美國心理學(xué)家馬克 L·桑德伯格博士經(jīng)歷了三十年多歷史的研究與發(fā)展而完成的一部語言評估與干預(yù)的工具。《語言行為里程碑評估及安置程序》包括《語言行為里程碑評估及安置程序指南》和《語言行為里程碑評估及安置程序概況》兩部分。而《語言行為里程碑評估及安置程序指南》又包括五個部分。

以上就是成都米么信息為大家?guī)淼摹禤EP-3評估系統(tǒng)你了解多少？ 》希望都大家有幫助。

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