"目前，高校在校生的人數(shù)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，同時他們對教育資源的需求呈多元化發(fā)展趨勢;每年應(yīng)屆畢業(yè)生需要找工作，其大部分對求職就業(yè)的目標(biāo)不明確，因此對求職就業(yè)信息以及職業(yè)規(guī)劃的需求是非常大的。而目前國內(nèi)正缺少為高校在校生提供專門服務(wù)的APP。SunnyUniversityLifeAPP的出現(xiàn)非常適宜，它是一款專為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、求職信息資源以及心理健康輔導(dǎo)的公益性APP，能滿足高校在校生們學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)的需求。

內(nèi)部優(yōu)勢

1、特色的產(chǎn)品理念SunnyUniversityLife APP是為大學(xué)生研發(fā)的，致力于為大學(xué)生提供公益性的學(xué)習(xí)資源、心理健康輔導(dǎo)和求職服務(wù)的APP。

2、個性化的商業(yè)運(yùn)營模式注重合作共贏，公益性商業(yè)模式，將公司企業(yè)、高校和大學(xué)生三大群體資源聯(lián)合起來。

3、擁有專業(yè)化的服務(wù)功能，致力于為用戶提供精準(zhǔn)化服務(wù)平臺利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析用戶的需求，為用戶匹配合適的學(xué)習(xí)資源、提供在線測評，根據(jù)測評結(jié)果提供求職和應(yīng)聘的崗位信息;心理健康輔導(dǎo)平臺，將給用戶提供緩解壓力和治愈心靈的交流社區(qū)。

4、對用戶以及合作商具有感染和吸引力從SunnyUniversityLifeAPP設(shè)計研發(fā)的理念看，它會給平臺合作方帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，給用戶帶來服務(wù)效益。站在合作商和用戶的角度，確保各方獲得好的效益。

內(nèi)部劣勢(W)

(1)SunnyUniversityLifeAPP內(nèi)容設(shè)計體系還不夠成熟。APP的內(nèi)容體系設(shè)計要考慮諸多因素，如技術(shù)、后期運(yùn)營、管理、系統(tǒng)等，還需考慮綜合方面的因素。

(2)SunnyUniversityLifeAPP的前期研發(fā)成本高。一款A(yù)PP在研發(fā)的過程中都要耗費(fèi)大量資金，不同類型APP的開發(fā)難度不同，所需資金也不同。SunnyUniversityLifeAPP是一款綜合型教育類APP，所涉及的內(nèi)容較多，開發(fā)難度較大，成本較高。

(3)SunnyUniversityLifeAPP的研發(fā)對高水平的專業(yè)技術(shù)人員需求大。制作一款高品質(zhì)APP，研發(fā)時特別注重研發(fā)人員的技術(shù)水平，APP的更新和升級對高水平的專業(yè)技術(shù)人員的需求也很大。(4)SunnyUniversityLifeAPP的整個項目研發(fā)周期長。每一款A(yù)PP都有一定的研發(fā)周期，APP的初期成品研發(fā)成功后，需要不斷地測試APP中的功能，找出其中的Bug并進(jìn)行消除，直到?jīng)]有問題，才算成功地研發(fā)出一款A(yù)PP。成為一款高品質(zhì)的公益性教育類APP，SunnyUniversityLifeAPP的整個項目需要較長的研發(fā)周期。

外部機(jī)會(O)

3.3.1互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)更多的人接觸在線教育截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，較2018年年底新增網(wǎng)民7508萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5%，較2018年年底提升4.9個百分點。

3.3.2市場需求大國內(nèi)用戶對在線教育的需求大，使用教育行業(yè)APP用戶人數(shù)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。根據(jù)《第45次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2020年3月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，與2019年6月相比，在線教育用戶規(guī)模增長約1.91億。每年大批新生進(jìn)入高校，且在校生人數(shù)呈逐年增加的趨勢，在2019年本?？粕藬?shù)達(dá)到3032萬人，根據(jù)預(yù)測形式，未來呈上升趨勢。這就表明需要優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)和求職信息資源需求越來越多。

3.3.3技術(shù)環(huán)境的支持互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及使大學(xué)生們能接受在線教育;直播技術(shù)的應(yīng)用和優(yōu)化增強(qiáng)了在線教育的互動性和趣味性，大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的運(yùn)用推動個性化教育普及。

3.3.4國家政策的鼓勵和支持國家每年都下放大數(shù)額的教育經(jīng)費(fèi)支持國內(nèi)教育的發(fā)展，在2019年投入了3.4萬億元財政性教育經(jīng)費(fèi)。近些年來國家出臺了支持發(fā)展在線教育的政策和制度，在2019年《政府工作報告》中提出發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享;明確“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用目標(biāo)，通過教育信息化實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

3.3.5良好社會文化環(huán)境的影響國家重視國民素質(zhì)教育的發(fā)展，高校在校生注重自身能力的培養(yǎng)和提升，不斷地通過學(xué)習(xí)來提升自身實力，其需要一個專門為大學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的平臺。經(jīng)過網(wǎng)上問卷調(diào)查，超七成受訪用戶有意愿使用第三方在線教育平臺。

外部威脅(T)

3.4.1市場競爭壓力大市場上有很多的在線學(xué)習(xí)平臺為大眾提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，國內(nèi)就有眾多高等教育品牌，2019年高等教育國內(nèi)市場品牌用戶占比前四:網(wǎng)易公開課、學(xué)堂在線、MOOC學(xué)院和考研幫都有很強(qiáng)的市場競爭力。SunnyUniversityLifeAPP必須找準(zhǔn)自身特色并不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)市場競爭力。

3.4.2替代性產(chǎn)品層出不窮眾多商家發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生群體的“紅利”，極力研究為大學(xué)生提供線上培訓(xùn)課程業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)資源的APP。為了更好的發(fā)展，贏得大學(xué)生的青睞，SunnyUniversityLifeAPP就必須提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)和更精準(zhǔn)的服務(wù)。

3.4.3尋找合作伙伴和融資難SunnyUniversityLifeAPP的運(yùn)營離不開國內(nèi)的各大高校、公司或企業(yè)以及大學(xué)生的支撐。平臺的目標(biāo)理念就是為了讓平臺和高校以及公司企業(yè)合作共贏，但目前APP僅在創(chuàng)意初期階段，在尋找合作伙伴和融資方面會有一定難度。

SunnyUniversityLifeAPP的市場發(fā)展前景分析

3.5.1具有良好的市場前景根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在線教育市場規(guī)模保持逐年增長的態(tài)勢，2019年在線教育市場規(guī)模已突破4000億元，2020年中國的在線教育市場規(guī)模將達(dá)到4538億元，而且未來中國的在線教育市場規(guī)模還會逐漸擴(kuò)大。