隨著當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教育軟件的優(yōu)勢也慢慢地凸顯出來。它作為共享實(shí)踐信息的平臺(tái),在學(xué)校品牌、教師教育服務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)習(xí)與家長互動(dòng)等方面發(fā)揮著重要作用。如今,移動(dòng)軟件幾乎已經(jīng)成為教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。然而,開發(fā)一個(gè)成功的教育軟件并不容易。
首先,我們必須了解當(dāng)前開發(fā)教育軟件的困難和常用功能,以便更好地滿足用戶需求,開發(fā)出優(yōu)秀的教育軟件。那我們來詳細(xì)看看吧!
教育軟件開發(fā)難點(diǎn)
英語學(xué)習(xí)和K12市場導(dǎo)向的軟件是最受關(guān)注的,而兒童教育是一個(gè)永恒的話題。為日常學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)、練習(xí)和其他考試開發(fā)軟件有以下困難:
更新難點(diǎn):眾所周知,教育方面的內(nèi)容龐大而復(fù)雜,尤其是對(duì)于學(xué)生來說,教育軟件既被數(shù)學(xué)公式和化學(xué)圖形所使用,又被中國古代文本和外語練習(xí)所使用,同時(shí)又被逐級(jí)分為日常學(xué)習(xí)和考試。學(xué)生需要提交作業(yè),教師需要評(píng)分。因此,教育軟件的日常更新成為一個(gè)難以開發(fā)的問題,不僅需要大量的時(shí)間,而且還需要不同的界面布局。
多端難點(diǎn):一般來說,教育軟件至少有兩個(gè)端點(diǎn):學(xué)生端和教師端,有時(shí)還有家長端。不用說,多終端開發(fā)的難度會(huì)增加,開發(fā)的成本和時(shí)間也會(huì)增加。教育多終端軟件的開發(fā)也存在一個(gè)問題,即許多功能可以在多個(gè)終端中重用,如作業(yè)和練習(xí)等,而且如果它們都被重復(fù)開發(fā),將會(huì)耗費(fèi)大量的開發(fā)時(shí)間和成本。
教育軟件開發(fā)中的常用功能
1、多變化的學(xué)習(xí)方法
無論在任何時(shí)候、任何地方都可以打開手機(jī)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中可以參與許多互動(dòng)活動(dòng),與實(shí)際相關(guān),增強(qiáng)記憶力同時(shí)可以提高學(xué)習(xí)效果。保證教育軟件的內(nèi)容由教育提供,深入培養(yǎng),突破同質(zhì)化。教育軟件可以豐富內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
2、精準(zhǔn)定位
教育軟件開發(fā)的方向非常重要,及時(shí)更新和推出新課程、新時(shí)間表和其他信息,挖掘潛在客戶。在制作教育軟件時(shí),開發(fā)者需要對(duì)學(xué)生的需求做充分了解,旨在為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們熱愛學(xué)習(xí),積極參與學(xué)習(xí)。
3、需要不斷優(yōu)化技術(shù)
教育軟件的開發(fā)可以通過賬號(hào)登錄、下載會(huì)員數(shù)據(jù)、登錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后,學(xué)生可以準(zhǔn)確了解學(xué)習(xí)的有效性、及時(shí)反饋學(xué)生情況,然后根據(jù)反饋的情況來定制高等教育方案。教育軟件不同于傳統(tǒng)教育,不僅需要線下內(nèi)容,而且需要在線推廣。在線推廣需要教育軟件應(yīng)用程序的可視性、有趣性和更人性化的設(shè)計(jì),教育應(yīng)用程序的未來發(fā)展需要技術(shù)。
4、軟件需加強(qiáng)互動(dòng)性
建立教育軟件需要建立互動(dòng)性。如果實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)功能,他們就可以形成自己討論的圈子。 或者,通過教育軟件中的老師與學(xué)生用戶的交互,學(xué)生有問題就可以立即詢問在線老師,最終得到老師的解答。建立這樣的社交圈子可以提高用戶的粘性,打破用戶的活性困境,更好地發(fā)展教育應(yīng)用開發(fā)。
在我國,教育培訓(xùn)行業(yè)是教育行業(yè)特別重要的組成部分,在互聯(lián)網(wǎng)普及之后,教育培訓(xùn)行業(yè)希望能占據(jù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的一席之地。目前,從平臺(tái)建設(shè)站分析的八種在線教育模式的核心優(yōu)勢來看,軟件應(yīng)用程序的教育培訓(xùn)類型不斷涌現(xiàn),通過移動(dòng)手機(jī)軟件,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以將線下培訓(xùn)和移動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式主要是線下培訓(xùn),手機(jī)軟件應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn),不再是單一的聽力模式。教育軟件應(yīng)用可以開發(fā)出一系列的功能,如在線交流、預(yù)約上課、在線課件、課程介紹、試聽、推薦等。
以上便是米么信息整理的教育軟件開發(fā)難點(diǎn)以及功能,如果有這方面開發(fā)需求,歡迎咨詢米么信息!